根据教育部高等教育司《关于报送2018年国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知》（教高司函〔2018〕14号)和《威尼斯98488大学生创新创业训练计划项目管理办法(试行)》（中南大教字〔2012〕11号）等文件要求，我校2018年大学生创新创业训练计划项目的申报和评选工作已经结束。
经项目团队申报，威尼斯官网专家组进行审核推荐，学校组织专家评审，威尼斯官网共有10个项目被评为国家级创新训练项目（项目编号为：201810520013
201810520022），资助经费为1万元/项；共有8个项目被评为校级创新训练项目（项目编号为：XDC2018013
XDC2018021），资助经费为0.5万元/项。具体项目级别公告如下：
一、国家级创新训练项目
项目编号 | 项目名称 | 项目负责人 | 项目其他成员 | 项目指导老师 |
201810520013 | 贫困脱帽：公平视角下贫困县退出机制的效果评估及路径优化——基于乐山、洛阳多县的实证调研 | 郭一帆 | 王雪纯 王佳俊 | 赵 颖 |
201810520014 | “水权改革”背景下乡村水资源使用权确权机制的运行效果及完善路径——以湖北宜都“先建后补”模式为例 | 刘 洋 | 吴哲茜 王琪瑶 | 王宝顺 |
201810520015 | “绿色包装”绿色吗？实证调研：效益评估与路径优化——基于湖北省武汉市、浙江省杭州市的调研 | 巩 宁 | 刘梦婷 陈泓宇 | 田彬彬 |
201810520016 | 网络打赏收入的税务处理问题研究——以新浪微博、映客直播为例 | 张 琦 | 曹岱琳 徐楚婷 | 魏福成 |
201810520017 | 义务教育“减负提质”背景下中小学“三点半难题”的成因与破解——基于浙江省、上海市、成都市的实证调研 | 陶 欢 | 钟 睿 戴 琦 | 李景友 |
201810520018 | 从单一监管走向多元共治：“河长制、湖长制”的运行机制与实施效果评估——来自武汉市南湖与巡司河的田野调查证据 | 邢慧晶 | 李林瑾 张 丹 | 祁 毓 |
201810520019 | “政银担”共助小微企业融资的效果及影响因素研究——基于重庆市、安徽省金寨县、宁夏石嘴山市的实证调研 | 刘珩衍 | 辛 婷 洪 叶 | 金荣学 |
201810520020 | 全面二孩背景下公建民营社区托幼模式的发展前景与优化路径——基于上海市与武汉市的实证调研 | 李艺铭 | 张 译 蔡来利 | 王银梅 |
201810520021 | “合作社+贫困户”产业扶贫模式实施效果及改善路径分析——基于湖北省武汉市、荆门市的实证调研 | 张 丹 | 邢慧晶 王盼盼 | 赵 颖 |
201810520022 | 城乡规划同质化视角下新型农村社区“二次空心化”问题及改善路径探究——基于江西、河南两省四镇的实证调研 | 曹青悦 | 陈昕彤 谭 天 | 王银梅 |
二、校级创新训练项目
项目编号 | 项目名称 | 项目负责人 | 项目其他成员 | 项目指导老师 |
XDC2018013 | “志智双扶”能否破解乡村代际贫困传递难题？——以重庆市涪陵区、河北省邯郸市馆陶县、陕西省安康市石泉县为例 | 刘 佳 | 李 娜 吴诺亚 | 薛 钢 |
XDC2018014 | 为知识买单：分享经济背景下知识付费平台发展现状及优化路径研究——以在行一点、知乎live、喜马拉雅fm为例 | 马楚涵 | 曹岱琳 王 钢 | 薛 钢 |
XDC2018015 | 职业性别隔离对“全面二孩”政策实施效果影响及优化路径的研究——基于上海市、西安市、鄂州市的实地调研 | 吴依凡 | 夏 妍 付雨欣 | 陈志勇 |
XDC2018016 | 养老金并轨改革的财政困境与公平效应评估——基于广东、湖北、云南三省的实地调研 | 李 颖 | 刘 萌 陈昕彤 | 王银梅 |
XDC2018017 | 以退为进：“补贴退坡”政策对财政收支及新能源汽车产业的影响探究——基于武汉市、深圳市、柳州市的对比研究 | 赵耀红 | 张凯平 段雯婧 | 王银梅 |
XDC2018018 | “众筹”实现了“筹众”吗？--基于不同慈善医疗众筹平台的实证调研 | 翟 欣 | 王雪纯 陈智愚 | 田彬彬 |
XDC2018019 | 为乡村振兴注入“活水”：小型农田水利先建后补的实施效果分析——基于重庆市、宜都市、辽宁省的调研 | 杲雪晴 | 洪 叶 骆幸文 | 赵兴罗 |
XDC2018020 | “三权分置”下宅基地有偿退出机制的实证研究——以安徽金寨、湖北枝江、江苏淮阴为例 | 戴敏敏 | 刘 洋 邵 琪 | 李祥云 |
XDC2018021 | 农产品保险费财政补贴政策实施效果研究——基于广西壮族自治区河池市、山东省潍坊市的实证调研 | 吴泫锡 | 李孟辉 闵 涵 | 王银梅 |
现予以公示，公示时间为5月25日-27日。
希望获准立项的大学生创新训练项目团队在指导教师的指导下，按照有关要求,充分利用国家和学校提供的资助经费和教学设施，认真开展创新训练项目的研究与实践,在项目实施过程中不断提高创新能力和创业能力，努力取得具有创新性的成果。
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